Desde ahí sentí una fascinación instantánea (algo así, como un flechazo) sobre este educador de corazón y convicción.
Hoy, buscando otra información, me volví a encontrar con su filosofía educativa. Me atrevo a compartirles un video con algunos fragmentos de una entrevista que le realizaron [la cual voy a transcribir a continuación]:
- "Los problemas relacionados con la educación no son solamente problemas pedagógicos. Son problemas políticos y éticos como cualquier problema financiero".
- "La otra cuestión es preguntarnos cuál es nuestra comprensión del acto de enseñar y cuál es nuestra comprensió del acto de aprender. Y fue exactamente a partir de ahí que yo hice la crítica a lo que yo llamé 'educación bancaria'".
- "Tú no puedes enseñar a nadie a amar. Tú tienes que amar. La única forma que tú tienes de enseñar a amar, es amando. Yo creo que el amor es la transformación definitiva".
- "Esto me dice nuevamente que hay que partir, hay que saber partir del nivel donde el educando está o los educandos están, este es un nivel cultural, ideológico, político... Y por eso es que el educador tiene que ser sensible, el educador tiene que ser esteta, tiene que tener gusto. La educación es una obra de arte. El educador tiene que ser ético, tiene que respetar los límites de la persona; yo no puedo entrar en ti e irrespetarte. Yo tengo que respetar tus sueños y tus miedos. Pero yo debo también tocar esos miedos como ese terapeuta hace a veces, el psicoanalista. Si tú vives, si tú trabajas con un grupo metido en el silencio, hay que encontrar un camino para que ellos rompan el silencio. Pero a la vez nosotros no encontramos, no hay recetas para esto, no encontramos el camino cierto, el camino para alcanzar el meollo del silencio".
- "Si el grupo me quiere escuchar no puedo negarle mi voz, pero enseguida yo demuestro que necesito también de su voz. Mi voz no tiene sentido sin la voz del grupo. Y lo invito y lo desafío"".
- "El punto de partida de la educación está en el contexto cultural, ideológico, político, social de los educandos. No importa que este contexto esté echado a perder. Una de las tareas del educador es rehacer esto, en el sentido de que el educador es también un artista: él rehace el mundo, él redibuja el mundo, repinta el mundo, recanta el mundo, redanza el mundo".
Los invito a echar una mirada al mundo que están creando.